北京特教儿童将随班就读普通校
本报讯 今后，本市将有更多的智障、视障、听障等特殊孩子走进普通中小学，以随班就读的方式，与健全孩子在一起上课。北京市教委相关负责人表示，为了保障残疾儿童学习的权利，目前本市建有22所特殊教育学校。考虑到残疾孩子融入社会的需要，本市将不再扩增特殊教育学校，以随班就读的方式使更多的特殊孩子进入普通中小学学习。同时，到2015年，本市将在上千所随班就读学校都配备一名专业康复教师，为普通中小学开展融合教育提供专业支持。■大多数残疾孩子在特殊教育学校学习据统计，目前北京登记在册的残疾孩子有9000余名，特殊教育学校22所，这些特殊学校既有面向智障孩子的，也有面向听障、视障儿童的，目前大多数的残疾孩子都在特殊教育学校内学习。 很多国外的残疾孩子基本都在普通学校随班就读，而中国大部分的残疾孩子仍然生活在一个小圈子里 ，北京市残疾人联合会理事长吴文彦表示，这样长此以往，将会导致残疾孩子社会认知度低，了解社会视野受到很大局限，有的甚至产生自卑等不良心理，进而影响心理健康。 要打破这种现象，只能从幼儿时代开始教育融合。 吴文彦说， 融合教育不仅有利残疾孩子，同时对于健全孩子也是一种心灵上的荡涤。更多残疾孩子与健全孩子一样进入普通学校上学后，周围孩子看到他们的时候，首先看到的不再是轮椅、拐杖和助听器，而是一个和你我一样的平常人。 ■本市已有千余所中小学接受随班就读生考虑到残疾孩子融入社会的需求，近年来，本市一直在积极推动普通中小学进行融合教育。目前，北京已有1000多所中小学接受随班就读学生，其中包括北京四中等知名中学。 本市还将加大对特教事业的统筹力度，构建和完善参加人终身教育体系。 北京市教委相关负责人表示，本市积极支持各类学前教育机构以及社区、家庭开展0至3岁残疾儿童早期康复和教育，扩大公办幼儿园招收残疾儿童规模。市残联、市教委等部门还共同以送教上门的形式满足孤独症、脑瘫和多重残疾儿童少年享受义务教育的权利，为送教上门的义务教育段残疾儿童少年建立学籍等。■所有随班就读学校将配备专业康复教师吴文彦表示，学校实现融合教育，必要前提是实现无障碍环境，包括方便轮椅通过的缓坡、必备的辅具、对残疾孩子进行单独辅导的资源教室等。目前，市残联和市教委正在加紧进行校园无障碍环境的改造工作。除无障碍环境的改造外，校园无障碍还应包括配置专任的康复老师。吴文彦说，目前，有经验的康复老师大多在特教学校工作，为了保证随班就读学生可以得到专业的支持，本市争取到2015年，在上千所随班就读学校都配备一名专业康复教师，为普通中小学开展融合教育提供专业支持。作者：安苏
